【授课老师】

刘守英，中国人民大学经济学院党委书记、院长，教授、博士生导师。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，孙冶方经济科学奖、张培刚发展经济学优秀成果奖、中国发展研究奖获得者。

【课程简介】

二十大报告有一个关键词叫“中国式现代化”，刘守英在中国式现代化中课程中，对中国式现代化作出深刻阐述，本文为其结合二十大报告，谈对中国式现代化的理解。

【课程大纲】

一，理解现代化

（一）是现代化是人类历史上最剧烈、最深远、最彻底的一场社会变革。

（二）是现代化是一场人类全方位的革命性转型。

（三）是现代化是人类文明的一场转换，是从农业文明向工业文明的转换。

（四）是现代化是一个世界性的现象。

（五）是现代化在各国各地区显示出巨大的差异性。

二，现代化的共同特征

（一）共同特征是发展的变革。

（二）共同特征是制度创新。

（三）共同特征是价值引领。

（四）共同特征是人和自然物质交换的自觉性。

（五）共同特征是全球的开放性。

三，中国的现代化寻路历程

四，中国式现代化的内涵

第一，它一以贯之地以制度的变革来推动国家的现代化；

第二，它一以贯之地推动国家从农业国向工业国的转变，这是中国式现代化非常重要的内涵，而且在不断扩展。

五，中国式现代化与全球现代化的共性

第一，它体现了发展性的共性。

第二，它体现了制度变革推进的共性。

第三，它体现了价值引领的共性。

第四，它体现了物质变换自觉性的共性。

第五，它体现了开放与全球化的共性。

六，中国式现代化的独特性

第一点就是中国共产党的独特性。

第二点，是通过体制的建构和不断的制度变革，来实现一个后来者的现代化的赶超的这种独特性。

七，中国式现代化回答的也是世界现代化问题

第一，中国式现代化是人口规模巨大的现代化。

第二，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。

第三，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。

第四，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。

第五，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。

刘守英，中国人民大学经济学院党委书记、院长，教授、博士生导师。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，孙冶方经济科学奖、张培刚发展经济学优秀成果奖、中国发展研究奖获得者。