当前，全党正在深入开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，中央要求各级党委（党组）要把开展第二批主题教育作为重要政治任务紧紧抓在手上，精心组织开展第二批主题教育，旗帜讲堂为更好帮助全国各政府和企事业单位完成主题教育，确保取得实效，为各单位开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提供课程和专家师资讲师支持。
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1. 习近平新时代中国特色社会主义思想概论
韩庆祥 中共中央党校原校委委员、副教育长兼科研部主任，中共中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心秘书长
韩冬雪 清华大学马克思主义学院原副院长，教授，博士生导师
陈曙光 中央党校（国家行政学院）马克思主义学院，教授
课程纲要：
党的十八大以来，我们党在理论上的最大收获、最大成果，就是创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们党成功应对当今世情、国情、党情深刻变化的理论产物，是新时代的精神上的精华，是思想中把握到的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，是一个系统科学的理论体系。“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略，构成这一思想的核心内容。这一思想的主体框架，大致可以从四个层次十三个方面来把握。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
2. 习近平关于坚持和加强党的全面领导重要论述
张志明 中央党校（国家行政学院） 党的建设教研部主任教授
邓纯东 中国社会科学院马克思主义研究院原院长、党委书记，第十三届全国政协委员，研究员，博士后导师、中国社会科学院“马骨干”博士生导师
程美东 北京大学马克思主义中国化研究所教授，博士生导师，北京高校中国化马克思主义教学研究会会长、北京市中国特色社会主义理论研究中心特约研究员、全国毛泽东哲学思想研究会理事兼副秘书长、《北大马克思主义研究》副主编。
课程纲要：
习近平总书记关于坚持和加强党的全面领导重要论述，是对马克思主义政党领导理论的重大创新，是对马克思主义政党学说和国家学说的丰富发展，是对中国特色社会主义规律认识的深化和自觉，是新时代全面加强党的领导的根本指南。本次讲座重点讲述：
一、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；
二、“两个维护”是坚持党的全面领导最高原则；
三、完善党的全面领导的体制机制；
四、增强党的全面领导本领。
3. 习近平关于坚持以人民为中心重要论述
曹 普 中央党校（国家行政学院） 科学社会主义教研部主任 教授
李志勇 中央党校(国家行政学院）科学社会主义教研部教授，重庆市社会科学专家库成员、重庆市社会科学普及专家，获全国党校系统第三届精品课奖
宋友文 中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，思想政治教育研究所所长
课程纲要：
坚持以人民为中心，是习近平总书记在党的十八大以后，在多个场合、多次会议上反复阐述、一再强调的一个重大命题。这个重大命题揭示的是新时代我们党坚持和发展中国特色社会主义必须牢牢坚守的根本政治立场，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。根据习近平总书记的相关论述，本课程主要学习交流五个问题：
一、人民至上：“始终把人民放在心中最高位置”；
二、人民主体：“依靠人民创造历史伟业”；
三、人民共享：“朝着实现全体人民共同富裕不断迈进”；
四、人民评判：党的“执政成效”只能由人民“说了算”；
五、“人心就是力量”：坚持群众路线，永葆“最大政治优势”。
4. 习近平关于全面深化改革重要论述
郭 强 中央党校（国家行政学院）科学社会主义教研部 副主任 教授
张占斌 中央党校（国家行政学院）马克思主义学院院长
施 红 中央党校经济学部发展教研室主任、教授、博士生导师
课程纲要：
本讲从“制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题”、“新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是全面深化改革”、“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”、“坚持社会主义市场经济改革方向”、“坚持全方位对外开放”、“坚持正确改革方法论”六个方面系统阐述了习近平关于全面深化改革重要论述。可以帮助党员干部更加深入理解全面深化改革的重要性、紧迫性和大背景、总目标、路线图、方法论，从而更好地坚定改革信心，把握改革方向，凝聚改革共识，抓好改革落实。
5. 习近平新时代中国特色社会主义经济思想
韩保江 中央党校（国家行政学院） 经济学教研部主任 教授
黄卫平 中国人民大学经济学院教授，曾任中国人民大学经济学院院长
张宇燕 中国社科院学部委员，世界经济与政治研究所所长、研究员、博士研究生导师
课程纲要：
2017年12月18日，中央经济工作会议第一次提出“习近平新时代中国特色社会主义经济思想”，第一次明确了“一个新发展理念”和“七个坚持”的理论框架。本讲从“为什么发展——发展是解决我国一切问题的基础和关键”；“需要一个什么样的发展——符合时代逻辑和新发展理念要求的高质量发展”；“怎样实现这样的发展——实现高质量发展的根本路径和制度支撑”；“如何确保这样的发展——实现高质量发展的政治保障和主要方法”进行阐释。
6. 习近平关于社会主义政治建设重要论述
时和兴 中央党校（国家行政学院） 副秘书长 教授
刘启云中央党校（国家行政学院）政法部教授，国家外交部特聘教授
强 舸 中央党校（国家行政学院）党建部教授，党建原理教研室副主任
课程纲要：
习近平关于社会主义政治建设重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义政治学说在21世纪的最新发展，是我们进行中国特色社会主义政治建设的指导思想。这里主要从三个方面来进行分析，也就是着重回答三个大的问题：一是为什么必须坚持中国特色社会主义政治发展道路？二是中国特色社会主义政治发展道路应该是什么道路？三是中国特色社会主义政治建设需要坚持什么、完善什么？本讲的学习目的在于，坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心，努力推进中国特色社会主义政治建设。
7. 习近平关于全面依法治国重要论述
卓泽渊 中央党校（国家行政学院） 副教育长 教授
李良栋 中央党校（国家行政学院）政法教研部原主任，中央直接联系的专家
王立峰 中央党校（国家行政学院）政治和法律教研部人权教研室主任，教授，博士研究生导师
课程纲要：
一、突出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的全面依法治国总目标，强调党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一；
二、全面贯彻实施宪法，树立宪法权威，坚持依宪治国、依宪执政；
三、完善立法体制，要求完善法律体系，坚持科学立法、民主立法、依法立法；
四、加快建设法治政府，突出法治政府建设的现实目标，推进依法履行政府职能；
五、深化司法体制改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，保证司法机关依法独立公正行使职权；
六、坚持全民守法与加快法治社会建设，提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力。
8. 习近平关于社会主义文化建设重要论述
张 军 中央党校（国家行政学院） 文史教研部副主任 教授
张海荣 北京师范大学教授、博士生导师，北京市宣传文化系统“四个一批”人才
祁述裕 中央党校（国家行政学院）文化政策与管理研究中心主任，二级教授，博士生导师，兼任文化部文化产业专家委员会委员、国家发改委服务业专家委员会委员、中国文联文艺评论家协会艺术产业委员会主任、国家公共文化服务体系专家委员会委员
课程纲要：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对新时代中国特色社会主义文化建设规律的认识，提出了一系列新论断、新命题、新理念。这些重要论述是党的文化理论创新的最新成果，是推动社会主义文化繁荣兴盛的根本遵循。本课程主要从四个方面分析习近平总书记关于社会主义文化建设重要论述的主要内容：
一、坚定文化自信；
二、牢牢掌握意识形态工作领导权；
三、推动社会主义文化繁荣兴盛；
四、提高国家文化软实力，讲好中国故事。
9. 习近平关于社会主义社会建设重要论述
龚维斌 中央党校（国家行政学院） 社会和生态文明教研部主任 教授
向春玲 中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部社会制度比较教研室主任、教授、博士生导师
孟 鑫 中央党校科学社会主义教研部教授、博士生导师。中国科学社会主义学会副秘书长，当代世界社会主义专业委员会副会长，《科学社会主义》杂志副总编辑
课程纲要：
本讲重点介绍党的十八大以来，习近平总书记关于社会主义社会建设重要论述的主要内容和历史性贡献。习近平关于社会主义社会建设重要论述，围绕带领人民创造更加幸福美好生活这一主线展开，重点任务是在发展中保障和改善民生、加强和创新社会治理，推进社会建设需要坚持公平正义、共建共治共享、紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题、守住底线、尽力而为与量力而行相结合、制度创新等六个方面的原则。这些重要思想科学回答了在中国特色社会主义新时代，为什么要推进社会建设，怎么推进社会建设等重大理论问题，为我国新时代开展各项社会建设工作提供了根本遵循，具有重大的实践意义和理论意义。
10. 习近平生态文明思想
李宏伟 中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部 教授
张云飞 中国人民大学马克思主义学院教授，马克思主义基本原理专业博士生导师
张孝德 中央党校（国家行政学院）社会和生态文明部教授，国家行政学院经济部原副主任
课程纲要：
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义关于人与自然关系思想在中国的最新发展，是我们党对人类社会发展规律和中国特色社会主义事业发展规律认识所取得的重大理论成果。本课程结合古今中外生态文明理论和各地生态文明建设的实践案例，系统阐释了习近平生态文明文明思想的丰富内涵——坚持生态兴则文明兴、坚持人与自然和谐共生、坚持山水林田湖草是生命共同体、坚持良好的生态环境是最普惠的民生福祉、坚持绿水青山就是金山银山、坚持用最严格的制度保护生态环境、坚持建设美丽中国全民行动、坚持共谋全球生态文明建设，并将其总结归纳为文明观、自然观、价值观、发展观、治理观和共赢观。总结了习近平生态文明思想的理论特质和实践指向。
11. 习近平关于总体国家安全观重要论述
李 兵 国防大学教授，少将，中国人民解放军报社《国防参考》编辑部主任、《国防大学学报》编辑部主任、国防大学上报军委内参《高地》主编
赵 磊 中央党校（国家行政学院） 国际战略研究院教授，国际关系与“一带一路”研究所所长
许勤华 中国人民大学国家发展与战略研究院（国家高端智库）副院长，兼中国人民大学国际关系学院俄罗斯东欧中亚研究所所长
课程纲要：
本讲学习和交流的题目是习近平关于总体国家安全观重要论述。主要围绕三个问题：
一、国家安全是安邦定国的重要基石，重点讲一下安全的定义概念，特别是总体国家安全观的内涵；
二、要坚持统筹发展和安全两件大事，重点讲述一下以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，总体国家安全观的五大要素；
三、维护和塑造中国特色国家安全，围绕什么是特色来重点交流一下，总体国家安全观的特在哪里。
12. 习近平关于坚持“一国两制”和推进祖国统一重要论述
张仕荣 中央党校（国家行政学院）国际战略研究院 教授
罗 援 少将、军事科学院世界军事研究部原副部长
黄祖海 国防大学教授，大校军衔，博士生导师，中央电视台军事评论员
课程纲要：
“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。党的十八大以来，习近平总书记就“一国两制”和国家统一发表了大量重要论述，为解决中国统一问题提供了基本遵循。本讲主要围绕四个方面展开论述与交流：
一、祖国统一是新时代中华民族伟大复兴的必然要求；
二、“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式；
三、全面准确贯彻“一国两制”，保持港澳长期繁荣稳定 ；
四、继续推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。
13. 习近平外交思想
高祖贵 中共党校（国家行政学院）国际战略研究院 副院长 教授
何茂春 清华大学社科学院国际关系学系教授、经济外交研究中心主任、国务院参事
苏晓辉 中国国际问题研究院美国研究所副所长，央视评论员
课程纲要：
习近平外交思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。面对世界百年未有之大变局，习近平总书记以伟大战略家的远见卓识，准确把握人类社会发展规律，全面判断国际形势走向和我国所处历史方位，提出了一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类进步潮流的新理念新主张新倡议，旗帜鲜明地回答了中国应当推动建设什么样的世界、构建什么样的国际关系，中国需要什么样的外交、怎样办好新时代外交等一系列重大理论和实践问题，形成和确立了习近平新时代中国特色社会主义外交思想，即习近平外交思想，为进入新时代的中国外交指明了前进方向，提供了根本遵循。
14. 习近平关于全面从严治党重要论述
祝灵君 中共党校（国家行政学院）党的建设教研部 副主任 教授
王 勇 中共中央党校(国家行政学院)教授,博士生导师,宪法室主任,北京党内法规研究会会长，教授。
戴立兴 中国社会科学院马克思主义研究院党建党史研究室主任、
课程纲要：
本讲主要从八个方面讲解习近平关于全面从严治党重要论述的具体内涵：
一、以自我革命推进社会革命；
二、把党的政治建设摆在首位，以政治建设为统领；
三、把思想建设作为党的基础性建设；
四、贯彻落实新时代党的组织路线；
五、坚持作风建设永远在路上；
六、把纪律建设放在更加突出的位置；
七、把权力关进制度的笼子；
八、夺取反腐败斗争压倒性胜利。
15. 习近平科学的思想方法和工作方法
李晓兵 中央党校哲学教研部主任、教授
董振华 中共党校(国家行政学院) 哲学教研部副主任 教授
杨信礼 中央党校进修部副主任，马克思主义哲学教研部原副主任、教授、博士生导师
课程纲要：
本讲学习习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的基本的立场观点方法，以及总书记在治国理政的实践中所体现的这样的思想智慧，以及领导的艺术和工作的方法。主要从四个方面进行分析：
一、共产党人的世界观和的方法论；
二、鲜明的马克思主义理论品质；
三、提高科学理论思维能力；
四、整体性的科学工作方法论体系。
宣时代思想 树时代旗帜
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