王向明 ，中国人民大学马克思主义学院教授（北京市高校思想政治理论课特级教授），中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、研究员、博士生导师。兼任全国马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员，团中央“全国大学生骨干培训学校”导师，团中央青年网络智库成员，北京市干部理论教育讲师团专家团成员，教育部党的十九大“百人宣讲团”成员，央视国际特聘专家（曾任CCTV党的十九大开幕式和十九届中央政治局新常委中外记者见面会现场直播点评嘉宾），中国人民大学党校特聘教师。曾获评全国高校首届百名思想政治理论课优秀教师，全国“三育人”先进个人，北京市师德标兵，全国高校思想政治理论课2014年年度影响力人物标兵，中国人民大学“十大教学标兵”，2014年北京市先进德育工作者，第五届全国自强模范，2017年北京市优秀教师，人民日报“人民网公开课”全国高校首届“思想政治理论课网红教师”。
主要贡献：
王向明主要从事高校邓小平理论与“三个代表”重要思想的教学和研究，研究方向为“马克思主义与当代”，有高校教龄22年。在中国人民大学主要担任本科《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》和研究生的《中国特色社会主义的理论与实践》课程的教学。
学术著作：
2000年以来，王向明在《教学与研究》、《中国教育报》、《光明日报》、《思想理论教育导刊》、《求实》、《高校理论战线》、《思想战线》等刊物上发表了《关于推进“两课”建设与发展的几点思考》、《论“三个代表”重要思想产生的时代背景》、《科学发展观与青年工作理论的新发展》、《马克思主义真理永放光芒》、《加强“两课”建设 推进“两课改革》、《论马克思主义的历史发展》等学术论文二十余篇，参与编撰出版了《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《高校“两课教育热点难点问题解析》、《思想道德修养》、《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》等十余本教材或著述。
个人独著或主编专著、著作：
1．专著：《新阶段 新起点》——（独立主编，60000字），人民出版社，2007年12月。
2.编著：《中国共产党的历史方位与“三个代表”重要思想》——（独立主编，中国人民大学“211”工程科研成果，250000字），中国人民大学出版社，2007年8月。
3.编著：《科学发展观大学生读本》——（主编，150000字），人民出版社，2008年9月。
4.编著：《科学发展观专题辅导》——（主编，150000字），人民出版社，2008年9月。
研究课题：
马克思主义中国化问题研究，以及中国传统文化、时政及社会热点问题研究等。
1.主持中国人民大学“211工程”科研课题：《中国共产党的历史方位与“三个代表”重要思想》。现已结题，由中国人民大学出版社于2007年出版专著，30万字。
2.主持中宣部思想政治研究会委托项目：《社会主义核心价值体系研究》子课题《论时代精神的重大意义》，已于2007年10月结题。
3.主持教育部哲学社会科学重大委托项目《高校思想政治理论课“精彩一门课“研究制作》，已于2007年结题。
4.主持教育部哲学社会科学重大委托项目《高校思想政治理论课“精彩一课“研究制作》主要负责人，已于2008年结题。
5.主持教育部思想政治教育专项研究课题《中国特色社会主义理论体系“三进”研究》，已于2011年结题。
6.主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《全球金融危机背景下马克思主义时代化问题研究》，现正在进行中。
7.参与并已完成教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《马克思主义综合研究》（陈先达、梁树发主持），本人担任其中“马克思主义意识形态问题研究”部分。
8.参与中国人民大学“211工程”科研课题《思想政治教育教学论》——主要负责人徐志宏。本人承担其中约7万字内容，以于2006年结题，已由中国人民大学出版社出版专著。
科研成果：
1、《关于推进“两课”建设与发展的几点思考》——《教学与研究》2000年第3期（独立执笔）
2、《试析〈矛盾论〉的核心思想》——《井冈山师范学院学报》2001年第1期（独立作者）
3、《正确认识马克思主义关于五种社会形态的演进规律》——《兰州商学院学报》2001年第2期（独立作者）
4、《我们的旗帜是共产主义》——《中国人民大学校报》2001年4月30日（独立作者）
5、《中国西部医院管理支持》——《科学决策》2001年第5期（独立作者）
6、《新世纪的宣言》——2001年12月9日《中国青年报》（获得共青团中央“全国青年学习‘三个代表’重要思想读书征文活动二等奖）（独立作者）
7、《加强“两课”建设 推进“两课改革》——《云南教育》2002年第30期（2002年10月发行）(第一作者)
8、《马克思主义与时俱进的光辉典范》（第一作者）——《思想战线》2003年第5期。（《人大复印报刊资料·马克思主义》2003年第8期全文转载）
9、《中国共产党人的世纪宣言》——《思想理论教育导刊》2003年增刊（独立作者）
10、《坚持马克思主义在思想意识形态领域中的指导地位》——《基层干部群众学习“三个代表”重要思想问答》京华出版社2003年8月（独立作者）
11、《 “三个代表”重要思想产生的时代背景》——《中国教育报》2003年9月3日理论版，《人大复印报刊资料·邓小平理论》2003年11期全文转载（独立作者）
12、《“非典”过后，我们该做些什么》——《科学决策》2003年第7期（独立作者）
13、《马克思主义真理永放光芒》——《求实》2004年第一期（独立作者）
14、《市场经济与中国特色社会主义研讨会述要》——《光明日报》2004年1月20日（独立作者）
15、《科学发展观与青年工作理论新发展》——《光明日报》2004年5月9日（独立作者）
16、《关于高校‘两课’教学方法创新的探讨》——《思想理论教育导刊》2004年第8期（第一作者）
17、《学习邓小平关于理想信念论述的几点思考》——《思想理论教育导刊》2004年纪念邓小平诞辰100周年专刊（独立作者）
18、《思想宣传工作必须坚持做到“三贴近”》——《石家庄市委党校学报》2005年第3期（《人大复印报刊资料·中国共产党》2005年第5期全文转载）（独立作者）
19、《正确认识马克思主义的历史发展》——《高校理论战线》2005年第3期（独立作者）
20、《坚定共产主义信念保持共产党员先进性》——《党建研究》2005年12期（独立作者）
21、《医疗改革必须坚持社会主义方向》——《科学决策》2006年第一期（独立作者）
22、《树立社会主义荣辱观的重大意义》——《中国教育报》2006年5月16日理论版（独立作者）
23、《马克思主义教育理论的最新成果》——《求是》2006年第18期（2006年9月16日）（独立作者）
24、《意义深远的重大战略决策——学习党的十六届六中全会精神》——《中国教育报》2006年11月17日理论版（独立作者）
25、《扬起风帆好远航》——《时事报告大学生版》2007年3期（2007年11月30日）（独立作者）
26、《弘扬时代精神的重大意义》——《党建研究》2008年第1期（独立作者）
27、《坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位》——《高校理论战线》2008年第2期（独立作者）
28、《马克思主义经典作家论青年思想理论教育》——《大理学院学报》2008年第5期（独立作者）
29、《一片丹心报春晖》——《思想理论教育导刊》2009年第1期（独立作者）
30、《发展道路和发展模式也要发展》——《中国教育报》2009年1月12日理论版（独立作者）
31、《论中国特色社会主义理论体系的历史地位》——《商丘师范学院学报》2009年第4期（独立作者）
32、《社会主义核心价值体系的表征：社会主义荣辱观》——《中华魂》2009年第6期（独立作者）
33、《吸引力和普遍性是团的活力之源》——《中国共青团》2010年第3期（独立作者）
34、《坚持科学发展的当务之急》——《中国教育报》2010年12月21日理论版
35、《批判当代资本主义的锐利武器——重温马克思《1844年哲学经济学手稿》——学习月刊，2012年第4期
36、《用真理的力量感召人》——《人民日报》2012年4月26日第8版。
获奖记录：
王向明1996年获“全国百名‘三育人’先进个人”（全国教育总工会）；1997年获“全国普通高校首届百名‘两课’优秀教师”（中宣部、教育部）； 2002年入选教育部“全国‘两课’教学‘精彩一课’教学示范片”； 2002、2003年获得“北京市优秀理论报告（党课）‘灵山杯’一、二等奖”（北京市委宣传部）；2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖；2004年获得中国人民大学“十大教学标兵”称号。
科研获奖：
1、《以真理的力量感召人、以人格的力量感染人、以真挚的情感打动人、以生动的形式吸引人》——2001年5月获首届“首都高校‘挑战杯’学生学术作品竞赛”特等奖；
2、《培养青年马克思主义者的摇篮》——《北京高等教育》2001年第6期，2001年7月获北京市纪念建党80周年征文优秀论文奖；
3、《中国共产党人的世纪宣言》——2001年12月获教育部、团中央“全国青年学习‘三个代表’重要思想征文”二等奖；
4、《高扬党的旗帜》——2002年7月北京市党的建设先进经验论文评比二等奖。